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Sujet : PT : Le deuil de l'enfant et l'éducation nationale

  1. #21
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    Annecy
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    J'ai compris surtout que la maîtresse a besoin d'être épaulée pour recevoir la peine, les questions et les inquiétudes des élèves. C'est une maîtresse très sensible, qui s'est investie dans l'accompagnement de ce petit garçon, en allant lui faire classe (ou jouer avec lui à la fin) chez lui. Je ne peux pas la laisser seule car elle ne sera pas assez solide pour supporter cela toute seule.

  2. #22
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    Opale, je ne sais pas si j'aurais fait mieux que l'infirmière scolaire même si les enfants m'ont rapporté des propos que j'ai trouvé maadroits (j'ai 2 nouvelles à vous annoncer, une bonne et une mauvaise. La mauvaise c'est que vous ne reverrez plus votre camarade x, la bonne c'est qu'il ne souffre plus). Ce qui me gêne, c'est de vouloir faire intervenir le psy à priori, sans évaluation de la situation et des besoins. Mais je ne suis pas une spécialiste de la question.

  3. #23
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    juin 2010
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    Citation Envoyé par vladou1 Voir le message
    Opale, je ne sais pas si j'aurais fait mieux que l'infirmière scolaire même si les enfants m'ont rapporté des propos que j'ai trouvé maadroits (j'ai 2 nouvelles à vous annoncer, une bonne et une mauvaise. La mauvaise c'est que vous ne reverrez plus votre camarade x, la bonne c'est qu'il ne souffre plus). Ce qui me gêne, c'est de vouloir faire intervenir le psy à priori, sans évaluation de la situation et des besoins. Mais je ne suis pas une spécialiste de la question.
    Je suis également gênée par l'intervention immédiate.

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